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1. Meine Vision “Zeit für Honig”

  • meine Kindheit
  • Bild vom Kind
  • mein Erziehungsauftrag
  • Handlungsbedarf
  • meine Antwort
  • neue Pläne

2. Unsere Umsetzung im Honigland

  • Bild vom Kind/ Kinder sind, brauchen, wünschen sich
  • Naturpädagogik/ Naturraum/ Honigland
  • Umsetzung/ Handlungskonzepte
  • Pädagogische Leitlinien
  • Ziele

3. Honig Unterstützer 

  • Kooperationspartner
  • zukünftige Kooperationen

Pädagogisches Konzept
Zeit
nehmen
  • für wahrnehmende Beobachtung
  • eine sanfte individuelle Eingewöhnung
  • eine sichere Bindung
  • die individuelle Entwicklung des Kindes
  • situationsorientiertes Handeln
  • selbstaktives Spielen & Lernen
  • partnerschaftliche Zusammenarbeit mit den Eltern
  • regelmäßiger Austausch
  • gemeinsame Aktionen
Halt
geben
  • zuverlässige Beziehungen
  • Bestätigung des Urvertrauens
  • Stillen von Bedürfnissen
  • Liebe & Geborgenheit
  • aktives Zuhören
  • wiederkehrende Rituale
  • Zutrauen und Zuversicht
  • Vermittlung von Werten
  • Grenzen und Regeln als Orientierung
Sinne
wecken
  • sinnlich selbst Erlebtes
  • Erfahrungsschatz vergrößern
  • ganzheitliche Körperwahrnehmung
  • Sinnesschulung
  • Fantasie freien Lauf lassen
  • Handlungsspielräume eröffnen
  • Empfindungsvermögen
  • Begreifen durch Greifen
  • Grundstein für lebenslanges Lernen
Natur
entdecken
  • Blick und Herz für die Natur öffnen
  • respektvollen Umgang anbahnen
  • ungefilterte Erfahrungen
  • Wissenswertes über die Natur
  • Beobachten und Betrachten
  • Staunen, Fragen, Forschen
  • Naturgesetze erleben
  • Überzeugungen und Bewertungen
  • Offenheit für kreative Prozesse
Honigbären